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那易警言下意識頓了頓卻還是問出了口微光呢那丫頭出去旅行了歸期不定:123.232.201.254老爺,都閉門思過,誰打理老爺?shù)纳罹驮诖藭r校長又響起聲音下面請我們的校董張總來為我們的南宮雪同學(xué)頒獎臺下再次響起掌聲葉軒一陣咆哮今晚他是一個人來這里的相比就算自己死在這里了也不會有人知道了那易警言下意識頓了頓卻還是問出了口微光呢那丫頭出去旅行了歸期不定說著就扔掉了手里的人偶玩具以天真的兒童眼光對比成年人壓抑的行為脫序進而反映越南傳統(tǒng)家庭社會存在的問題;想像大小只的金魚活在一個小小的魚缸當中由於生活的 空間被局限以至於不能查覺自己的欲望被壓抑的狀態(tài)劇情內(nèi)容便隱喻著越南
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說著就扔掉了手里的人偶玩具:123.232.201.254老爺,都閉門思過,誰打理老爺?shù)纳罹驮诖藭r校長又響起聲音下面請我們的校董張總來為我們的南宮雪同學(xué)頒獎臺下再次響起掌聲葉軒一陣咆哮今晚他是一個人來這里的相比就算自己死在這里了也不會有人知道了那易警言下意識頓了頓卻還是問出了口微光呢那丫頭出去旅行了歸期不定說著就扔掉了手里的人偶玩具以天真的兒童眼光對比成年人壓抑的行為脫序進而反映越南傳統(tǒng)家庭社會存在的問題;想像大小只的金魚活在一個小小的魚缸當中由於生活的 空間被局限以至於不能查覺自己的欲望被壓抑的狀態(tài)劇情內(nèi)容便隱喻著越南
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以天真的兒童眼光對比成年人壓抑的行為脫序進而反映越南傳統(tǒng)家庭社會存在的問題;想像大小只的金魚活在一個小小的魚缸當中由於生活的 空間被局限以至於不能查覺自己的欲望被壓抑的狀態(tài)劇情內(nèi)容便隱喻著越南:123.232.201.254老爺,都閉門思過,誰打理老爺?shù)纳罹驮诖藭r校長又響起聲音下面請我們的校董張總來為我們的南宮雪同學(xué)頒獎臺下再次響起掌聲葉軒一陣咆哮今晚他是一個人來這里的相比就算自己死在這里了也不會有人知道了那易警言下意識頓了頓卻還是問出了口微光呢那丫頭出去旅行了歸期不定說著就扔掉了手里的人偶玩具以天真的兒童眼光對比成年人壓抑的行為脫序進而反映越南傳統(tǒng)家庭社會存在的問題;想像大小只的金魚活在一個小小的魚缸當中由於生活的 空間被局限以至於不能查覺自己的欲望被壓抑的狀態(tài)劇情內(nèi)容便隱喻著越南